Behandlung von Störungen im Kindes- und Jugendalter, z.B.:

• soziale Verhaltensauffälligkeiten
• Aktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörungen
• Entwicklungsverzögerungen
• Depression und Emotionsregulationstörungen
• Ängste oder Zwänge
• Bindungsstörungen
• angeborene oder erworbene Störungen des Bewegungsablaufs
• Störung der Fein- und Graphomotorik
• Lernprobleme (Teilleistungsstörungen, Konzentration und Aufmerksamkeit,…)
• Autismus Spektrum Störung

Ergotherapeutischer Befund:

Zu Beginn erfolgt das Erfragen des Anliegens für die Therapie der Kinder und Eltern und der Alltags- und Lebenssituation des Kindes und der Familie. Außerdem wird herausgearbeitet, welche Aktivitäten im Tages und Wochenablauf gut gelingen und wo es Schwierigkeiten gibt.

Ressourcenorientierter Ansatz:

Viele Kinder erleben im Alltag, dass sie häufig ermahnt werden, Vorhaben nicht gelingen, oder dass sie den gestellten Herausforderungen nicht genügen. Auch selbstsicher wirkende Kinder und Jugendliche sind innerlich oft unsicher. Daher stehen das bewusste Hervorheben und Herausarbeiten der Stärken des Kindes oder des Jugendlichen im Fokus.

Klare Strukturen:

Unterstützung in der Handlungsorganisation erfahren die Kinder und Jugendlichen durch einen strukturierten Rahmen. Dies bereitet im Alltagsbezug für herausfordernde Aufgaben vor.

Spielen:

…stellt die zentrale Aktivität von Kindern dar und ermöglicht es ihnen, Wahrnehmungen zu verarbeiten und eigene Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Probleme des Alltags werden in der Ergotherapie daher häufig in spielerischen oder handwerklichen Aktivitäten geübt.

Zusammenarbeit:

Für die bestmögliche Förderung der Entwicklung des Kindes, ist es wichtig mit den Erziehungsberechtigten, Pädagog*innen aus dem Kindergarten oder der Schule und anderen Personen aus dem Gesundheitsbereich in den Austausch zu gehen.

Umfasst Behandlung von Störungen allen Altersstufen bei z.B.:

• Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen
• Essstörungen
• Suchtproblematiken
• Depression und Burn-Out
• Angststörungen, Zwangsstörungen

Ergotherapeutischer Befund:

Zu Beginn erfolgt das Erfragen des Anliegens für die Therapie und Informationen zur Alltags- und Lebenssituation. Auch das soziale Umfeld spielt eine große Rolle und wird daher mit einbezogen.

Behandlungsmöglichkeiten:

• Erhöhung des Selbstvertrauens und Aufbau eines positiven Selbstbildes
• Tagestrukturierung
• Erhöhung der Kontaktfähigkeit
• Verbesserung der kognitiven Leistung z.B. in Konzentration und Aufmerksamkeit
• Verbesserung der Orientierung und Belastbarkeit
• Verbesserung der Körperwahrnehmung, Fremd- und Selbstwahrnehmung
• Verbesserung der Konfliktfähigkeit, Angstbewältigung und Frustrationstoleranz

Klientenzentrierter Ansatz:

Jeder Mensch ist ein Experte für sich selbst und hat ein innewohnendes Potenzial zur Selbstverwirklichung. Mit Hilfe der Ergotherapie werden diese eigenen, kreativen Potenziale (wieder) entdeckt, welche durch eine psychiatrische Erkrankung möglicherweise verloren gegangen sind. Dies gelingt durch individuell angepasste Methoden, bei welchen es um das Ausdrücken der Emotionen, die Entwicklung der Handlungsfähigkeiten, Aufbau sozialer Fähigkeiten und/oder der Wahrnehmung geht.

Die möglichen Behandlungen innerhalb der Ergotherapie können durch Gruppentherapie, soziales Kompetenztraining, Beüben der Tätigkeiten des täglichen Lebens, Entspannungsverfahren und kognitives Training erfolgen.

Zusammenarbeit:

Die Behandlung psychiatrischer Erkrankungen ist eine langwierige Arbeit und erfordert eine enge Zusammenarbeit mit dem sozialen Umfeld und des behandelnden Systems durch Ärzt*innen, der Psycholog*innen, Psychiater*innen

Behandlungen im Alter, aufgrund zunehmender Einschränkungen im physischen, psychischen und kognitiven Bereich z.B.:

• dementielle Erkrankungen
• Schlaganfall
• Zustand nach Frakturen
• eingeschränkte Mobilität
• altersbedingte Einschränkung von Seh- und Hörvermögen

Ergotherapeutischer Befund:

Zu Beginn erfolgt das Erfragen des Anliegens für die Therapie, Informationen zur Alltags- und Lebenssituation und eine Beurteilung des physiologischen Ist-Zustandes.

Behandlungsmöglichkeiten:

• Erhaltung/ Verbesserung der kognitiven Fähigkeiten durch Hirnleistungstraining
• Biographiearbeit
• Alltags- und Hilfsmittelberatung sowie Training
• Förderung der Sinneswahrnehmung z.B. durch basale Stimulation
• Übungen zur körperlichen Aktivierung, Sturzprophylaxe und Mobilitätstraining

Behandlung von Erkrankungen des zentralen und peripheren Nervensystems, z.B.:

• Schlaganfall mit möglichen Begleiterscheinungen wie Aphasie, Apraxie, Sehfeldstörungen,…
• Tumore
• Morbus Parkinson
• Zustand nach Verletzungen der Extremitäten mit Nervenverletzungen
• Sensibilitätsstörungen

Ergotherapeutischer Befund:

Zu Beginn erfolgt das Erfragen des Anliegens für die Therapie, Informationen zur Alltags- und Lebenssituation und eine Beurteilung des physiologischen Ist-Zustandes.

Behandlungsmöglichkeiten:

• Sensibilitäts- und Wahrnehmungstraining
• Alltagstraining und Beratung
• Anbahnung und Verbesserung physiologischer Bewegungsmuster
• Gleichgewichtstraining und Sturzprophylaxe
• Spiegeltherapie
• Verbesserung Feinmotorik, Koordination und Kraft
• Hirnleistungstraining
• Förderung Selbstvertrauen und Selbstbewusstsein, sowie sozialer Interaktion und Teilhabe

Behandlung von Erkrankungen und Verletzungen des Bewegungsapparates, z.B.:

• Zustand nach Operation, speziell Hand-OP
• Verletzungen oder Erkrankungen von Knochen, Sehnen, Muskeln
• Verbrennungen

Ergotherapeutischer Befund:

Zu Beginn erfolgt das Erfragen des Anliegens für die Therapie, Informationen zur Alltags- und Lebenssituation und eine Beurteilung des physiologischen Ist-Zustandes.

Behandlungsmöglichkeiten:

• Narbenbehandlung
• Verbesserung Feinmotorik, Koordination und Kraft
• Sensibilitäts- und Wahrnehmungstraining
• Alltagstraining und Beratung
• Anbahnung und Verbesserung physiologischer Bewegungsmuster
• Spiegeltherapie